Adhérent

Architecte (HMONP) et historien du patrimoine diplômé des université Denis Diderot Paris VII et Paul-Valéry Montpellier III, Théodore Guuinic a exercé comme collaborateur et chargé d’études documentaires dans le cadre de projets de restauration ou de reconversion de monuments historiques. Maître de conférences en Histoire et culture architecturales à l'ENSA Montpellier, ses recherches portent principalement sur l'histoire de l'enseignement de l'architecture, mais également sur le patrimoine civil et religieux de l'époque contemporaine.
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Informations personnelles
France

Maître de conférences en Histoire et culture architecturales, ENSA Montpellier

Temps-Modernes, XIXe siècle, XXe siècle
Europe
architecture, construction, théorie

- Histoire de l'enseignement de l'architecture
- Circulations des savoirs techniques et artistiques entre Paris et le Sud de la France
- Œuvres et carrières d'ingénieurs en France (XVIII-XXe s)

- 2022 – Avec Anne Coste et Frédéric Dellinger, « Architecture, ville, paysage : place de l’histoire dans un enseignement intégrant l’urgence climatique », Actes des IIIe Rencontres du réseau ENSA ECO, ENSA Montpellier, à paraître.
- 2022 - « Ateliers de prisonniers de guerre », notice relative à l’enseignement de l’architecture en oflag (1940-45), in Anne-Marie Châtelet, Marie-Jeanne Dumont et Daniel Le Couédic (dir.), L’architecture en ses écoles. Une encyclopédie du XXe siècle, à paraître.
- 2022 - « Construire un cours d’architecture sous la Révolution. L’École des ponts et chaussées de Montpellier et l’héritage de J.-F. Blondel », in Jacques-François Blondel et l’enseignement de l’architecture. La dernière leçon de l’architecture ‘‘à la française’’, Bruxelles, Mardaga, 2022, pp. 91-117.
- 2021 - « Jean Sonnier (1913-2004) », revue Monumental, 2021-2.
- 2021 - « Du dessin au diagramme », organisation de la journée d’études doctorales, LIFAM, 2020, co-direction des actes à paraître.
- 2021 – « Mobilités et circulation des savoirs entre Paris et le Midi méditerranéen. Le cas de Montpellier et le rôle des architectes de l’État (1880-1970) », communication au 8e séminaire HEnsA20, 12 fév. 2021, ENSA Lille, 9e cahier HEnsA20, 2021, pp.39-45.
- 2019 - « L’École régionale des beaux-arts de Montpellier à l’aube du XXe siècle. Le professorat d’Alphonse Goutès (1878-1898) », in Anne-Marie Châtelet, Marie-Jeanne Dumont et Daniel Le Couédic (dir.), 5e séminaire HEnsA20, 1er décembre 2018, ENSA Montpellier, [En ligne] Politiques de la Culture, Carnet de recherche du Comité d’Histoire du Ministère de la Culture.
- 2019 - « L’École des arts, ponts et chaussées de Montpellier sous la Révolution (1787-1796) : un enseignement conjoint des sciences et des arts », in Emilie Roffidal et Anne Perrin-Khelissa (dir.), « Nouer des liens entre arts, belles-lettres et sciences : entre
interaction et distanciation », [En ligne] Les papiers d’ACA-RES, Actes des journées d’étude de nov. 2018, Rouen, France.
- 2019 - « Apprendre l'art de bâtir à Montpellier à la veille de la Révolution, à travers le Cours inédit de Charles Durand (1791) », communication au IIIe Congrès francophone d'histoire de la construction, Nantes, juin 2017, in Gilles Bienvenu, Hélène Rousteau Chambon et Martial Monteil (dir.), Construire ! Entre Antiquité et époque contemporaine, Paris, éd. Picard/Actes Sud, 2019, pp. 185-197.
- 2018 - « Le patrimoine dans la pédagogie des écoles d’architecture de Madrid et de Valencia », communication au 4e séminaire inter-écoles du réseau scientifique thématique d’enseignement et de recherche « Architecture patrimoine création », École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville, 8-10 février 2018.
- 2017 - « La construction des temples dans le Gard par Charles-Étienne Durand au début du XIXe siècle, ou l’invention d’un temple néoclassique », avec J. Clier, [En ligne] Patrimoines du Sud, n°5, mars 2017, pp.47-73 (27p.).

Histoire de l'architecture (CM)
S1 : Introduction à l'histoire de l'architecture
S2-1 : Histoire de l'architecture, de l'Antiquité au Moyen-âge
S2-2 : Histoire de l'architecture, de la Renaissance au XIXe s.
S4 : Modernités européennes : techniques & politiques
S5 : Inventions, transferts & assimilations au XXe s.

Théories et doctrines (CM)
S2 : Patrimoines. Pratiques et enjeux théoriques
S5 : Architectures en temps de crises (XXe s.)

S6 : Encadrement de rapports d'études

Mastère spécialisé Architecture et patrimoine contemporain (CM) :
Histoire de l’architecture (XVIIIe-XXe s.)
Théories de la restauration
Méthodologie de recherche
Transition écologique, enjeux actuels
Encadrement de 40 thèses professionnelles de fin de mastère, étudiants issus de 10 pays différents.

 

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